关于孩子们厌学心理的问题

　　
　　孩子们厌学是指在主观上对学校学习失去兴趣，易产生厌倦的情绪和冷漠态度，之后会明显表现出来厌学的行为。厌学是由于孩子没有需求、动机错误、对学习不感兴趣，使得孩子在学习上产生动摇和歪曲的心理。对于孩子厌学沧州心理咨询专家指出，只有深入了解了孩子行为背后的缘由，才可能理解孩子，只有走进他们的内心世界才能与他们携手走出困境。
　　根据孩子们厌学的不同原因，沧州心理咨询专家采用不同的孩子们厌学的心理方法，以下是悠然心理工作给大家分享的一些案例与方法。
　　一、家庭学习困难症
　　月月是一名初中学生，以前学习成绩一直很稳定，但近一段时间却突然出现学习成绩下滑的现象，我们的心理师了解情况后发现是由于早恋现象导致。因为追女孩受挫，所以无法面对班里同学。
　　心理师采用家庭方法了解其家庭史发现，月月的母亲因为工作繁忙 很少对其关心体贴，导致其过早地希望找到一位异性来关心和爱护自己。在家庭中师让其母亲对孩子多一些关爱，此后月月便把注意力从早恋上转移到学习上，恢复了学习的兴趣。
　　二、系统训练学习困难症
　　小乐是一个学习困难症患儿，由于一些先天性的原因所以就导致发音发育延迟而引起语文学习成绩不良，久而久之便泛化到其他科目成绩也不好。因此失去了学习自信便产生了厌学心理。系统训练主要针对学习困难症的患儿，但之后可由师进行特定的针对性训练，如：对言语和发言障碍的患儿则更强调语音训练，和对注意力缺乏的孩子们着重加强注意力方面的训练等等。在训练过程中孩子们会逐渐锻炼特定的技能，促进相关脑区的发展，并让孩子们感受到相关机能的进步，如语言障碍的患儿通过训练语言机能得到改善，从而逐步增强自信心和自我控制的能力，恢复学习的信心和勇气。
　　后我们的沧州心理咨询专家提示各位家长，没有一个孩子不希望成为家长和老师赞扬的好孩子，当孩子产生厌学情绪时不要盲目去指责孩子不听话，家长们应理性的去分析孩子厌学行为背后的原因，去聆听孩子内心的声音。必要时也可以咨询我们悠然心理专家寻求帮助。