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贝尔法特杨老师前几天收到了这样一 封求助信，一位无助的母亲说：
“我家宝宝二岁半了，只会叫爸爸妈妈，和简单的单字，有时候叫她，她听见了也不回应，别人叫她，她看一眼继续玩自己的，不和别的小朋友玩，有时候一起玩的时候也不和小朋友交流，只是别人玩什么她玩什么，非常好动，就算是看着动画片也会蹦蹦跳跳的，平常和家人交流的时候，她愿意做的愿意说的才会去说，不愿意的时候怎么教她都不说，只学动作，不学说话，还有就是，现在大便还站着拉，不知道蹲。什么都知道，说什么都懂……”
贝尔法特杨老师认真分析了宝宝的情况，得出结论：宝宝是典型的语言发育迟缓!
什么是语言发育迟缓?
《百度百科》这样阐述：语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、语言环境等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
语言发育迟缓是个难题
贝尔法特提示：早发现、早干预、早康复被称为儿童康复的“三早原则”，那么如何从孩子的日常细微生活中早发现呢?
2岁前观察点：
6个月，如果宝宝还不会笑，也很少哭。9个月，宝宝对父母的声音反映迟钝，不会回应父母的召唤。10个月，宝宝的喜怒哀乐反映不激烈，情感单一。15个月，不会肢体语言，会说的字很少，发音不准或失常。21个月，对父母的语言指令没有回应，玩耍游戏等
三岁观察点：
不会说短语，听不懂简单是指令，没有沟通交流兴趣，但对父母特别依赖，表达需求不足没有成熟的语法结构，没有完整表达词语说话迟钝，语言思维反映慢，语言记忆力不足。
三岁是语言发育的分水岭，三岁前的早发现，会给孩子无限的康复希望。但是过了6岁以后，孩子的各项发育迟缓都会有明显的差距，且康复难度加大，所以解决发育迟缓就是一个“早”字。
贝尔法特主要成分——脑黄金，是儿童大脑的重要组成部分，能够助力脑前额叶神经元与海马体发育，增强学习、分析及记忆能力。增强认知功能，帮助语言发育，精细动作发育。
