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厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。我们应该尽快学生中的厌学和逃学现象，使学习过程和手段，与学习目的得到统一。如何才能厌学和逃学现象呢?沧州心理工作室的小编来给大家分析分析：
在家长方面：要经常给孩子以成功的体验，提高孩子的学习兴趣。首先要使孩子尝到成功的滋味。不要“强迫”孩子学习，如果家长把催孩子太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。要注意赞美和鼓励。
从学校方面分析：建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平。使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审享受。
世上缺少的不是美，而是发现眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。
