因智A嘉3岁前是大脑发育黄金期多接受这些刺激孩子智力会更高

　　如今越来越多的人会把孩子送去早教，看着老师带着幼龄的孩子玩耍做游戏，拿出一些有色卡片教孩子认。在不少家长眼中，会产生新的怀疑，这些动作到底是不是忽悠钱的?孩子幼儿时期，是否需要“开发智力”?

　　一、孩子总喜欢到处翻东西，家里乱成“一锅粥”

　　邻居家的女儿已经一岁了，走路虽然不太稳当，胜在胆子比较大，总是能踉踉跄跄在家里到处走动。有时候脱离了大家的管控，女儿就会到处翻箱倒柜，包括全家人的包包都要翻出来看看。

　　有时候重要证件放在包里，女儿也都翻出来，随手放在周围。这种情况次数太多了，还是带来了不小的麻烦。

　　之后因为邻居进入了工作状态，孩子没有人24小时看护了，只能送去了早教班。邻居询问了早教老师孩子的这种现象，老师给出的解释说很正常，大部分孩子都喜欢翻看东西，这种行为可以锻炼到孩子的触觉和视觉，还能让四肢更加灵活。

　　简而言之孩子在3周岁以前，做一些特殊的训练，能够让大脑的发育更加完善，智力自然就更高了。

　　二、哈佛研究：3岁前是大脑发育黄金期

　　哈佛大学的研究员，对数千名0-3岁的孩子，进行了长达二十年的研究。发现人的大脑在3岁前，接受了早教训练，会比没接受早教训练的孩子，更加的聪明。

　　在3周岁以前，孩子的大脑重量和成年人脑重相比，从刚开始25%左右，迅速发育到85%左右。这就说明孩子的大脑发育，在3岁以前是迅猛的。

　　在这个时期，孩子的大脑内每秒有700个神经元联结，如果抓住了这个黄金发育时期，就能对孩子的智力有良好的促进左右。脑部的运作主要是依靠神经元和神经元联结，联结需要神经元发展出突触。

　　突触越多就证明各个神经元之间联系越紧密，就相当于一张巨大的网，如果网约大，能够思考到的东西就越多。简单来讲，聪明的大脑肯定是有很多突触的，因为需要连接起各个地方的网络。

　　而刺激才能产生突触，这也就是为什么学习需要勤学多练，你多加练习反复刺激，突触才能一直存在，并且不会被“剪断”。剪断了突触就是遗忘了知识点。

　　在0-3岁的时期，神经元不断联结，就是需要突触的数量多，父母抓住这个时期给孩子“刺激”，就能产生更多的突触。哪几种刺激是能促进突触产生呢?

　　三、哪几种刺激能让促进宝宝智力发育?

　　1. 触觉

　　首先就是触觉上要进行刺激，很多人都知道孩子比较小的时候，小手手总是尝试摸各种东西。有时候带刺的、温度高的、表面凹凸不平的等等，奇奇怪怪的触感总是能被孩子记住，这是因为触觉不同，或者是在“摸”的过程中，孩子受到了伤害，于是大脑会有一个记忆“这个东西不能摸!”

　　这就是突触的形成，所以触觉是大脑发育中比较关键的一环，孩子用触觉感知这个世界，也是很常见的一种现象。所以如今会有很多的触摸书籍，各种拼图，就是为了让孩子感知形状的不同，大脑就能进行思考。

　　2. 视觉

　　视觉上的刺激就更加容易理解了，各种颜色的东西对孩子有巨大的吸引力，将不同的色卡摆在孩子面前，让孩子辨认，能够促进大脑对色彩的认知，也能促进发育。色彩对孩子的情绪和视力都有很大的影响，用色卡的办法促进孩子大脑发育，也是有必要的。

　　3. 兴趣

　　后就是学习的兴趣，想要孩子认真投入到早教训练中，需要针对孩子的兴趣来进行训练。不然强行的早教内容，可能就像是枯燥无味的上课时间，幼龄孩子更加无法克制自己的行为，根本不会有任何进展。所以大部分的早教训练都是和游戏绑定在一起的，在不知不觉中让孩子接受训练。