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孩子正常用语言沟通，必要的条件是：听得懂、说得出、说得对，别人才能理解，达到沟通的作用。但我们的父母经常碰到这样的问题：孩子答非所问，胡言乱语，到自主回答问题时就不知所云了。
其实这是孩子语言理解能力的问题，他没有理解到你要表达的含义，自然也就回答不了。对于这样的小朋友，我们怎么进行训练呢?做好下面这三件事，孩子的语言理解能力必有不小的提升。
1. 诱发主动性，多问为什么
首先我们要吸引孩子的注意力，多提问，让孩子回答，比如：给一张情景卡片(一个小朋友抱着篮球满头大汗，指着桌子上的水杯)，我们可以问：小朋友现在想要干什么呀?让孩子认真观察，发挥想象，只要他的回答中有关键词“喝水”，我们都可以进行一定的强化，如果回答错了，我们应及时纠正，让孩子在修正中成长。同时也可以反问孩子，他为什么要喝水呀?让孩子真正理解其因果关系。
2. 多解释，多联系
在孩子接触新的事物时，家长应耐心讲解，联系孩子已有水平，讲清楚事物的来龙去脉，不要怕孩子听不懂，也不要怕孩子犯错，正是因为有错误，我们才能提高，才能进步。比如：给一张情景卡片(一个小朋友在放风筝)，让孩子说出卡片中的内容，然后引导孩子想象一下，放风筝需要什么样的条件呢?有风、空旷的地方、天气等等，结合已有的知识，多联系事物学习新的知识。
3. 多实践，多体验
更重要的是让孩子多体验，多尝试，生活中的情景远远比我们“给”的多，要现学现用，反复多次，在实践中学习语言，提高理解能力。
